感恩账单心得体会一

第一段：引言（200字）

“民生账单”是近年来被热议的一个话题，它指的是平常生活中的各种开支，包括水、电、燃气、通讯、饮食、交通等。对于大多数人来说，民生账单是无法避免的，但如何控制好这些开支，却是个需要学习和实践的过程。我也曾因为没有认真管理好自己的民生账单，而在一段时期内过得比较紧张。后来，我开始重视起这个问题，开始认真记录每一笔支出，在实践中不断总结经验，逐渐掌握了一些管理民生账单的方法，这篇文章就是我对这个话题的总结和分享。

第二段：记录支出的重要性（200字）

在管理民生账单中，最重要的一步就是记录每一笔支出。只有真正了解自己的消费习惯和花销构成，才能有针对性地调整开支，避免出现赤字。而要做到记录支出，首先要建立一份完整的支出清单，包括每月必要的开支，比如房租、水电等，还有一些日常开支，比如购物、餐饮、交通等。之后，就可以通过各种方式记录支出，比如手写、电子表格、手机应用等。每日的记录虽然较为繁琐，但这个过程必须要坚持，只有这样，才能够真正了解和掌握自己的民生账单。

第三段：优化支出的方法（200字）

建立完整的支出清单和记录支出后，就可以逐一分析自己的开支，并采取一些优化方法。首先，要从必要的支出开始削减，比如通过减少水电、交通、通讯等费用的使用量，或者通过购买一些优惠的套餐来减少开支。其次，可以通过优化日常开支来降低开支，比如减少外出就餐的次数，或者购买一些价格较低且优质的商品。最后，还可以通过精打细算来规划好自己的消费计划，比如在假期期间去一些价格便宜的旅游地点，或者尝试购买一些二手的商品等等。这些优化方法要根据自己的实际情况来采取，可行性和适用性都要考虑清楚。

第四段：民生账单适用范围的拓展（200字）

对民生账单的管理，并不局限于平常的日常开支，也可以拓展到其他领域。比如，可以从资产管理的角度来管理这些账单，在收支记录和预算的基础上，进一步完善自己的资产配置，更好地保值增值。另外，也可以拓展到家庭投资管理，通过记录各种投资的收益和开支，从而了解家庭投资的走向，把握好各种风险和机会，让家庭财富得以稳步增长。

第五段：总结和感想（200字）

从管理民生账单中，我学到了很多。首先，要对自己的消费行为进行审视和调整，一个良好的消费习惯和习惯的开支规划是一个成功的财务管理的基础。其次，记录支出时要认真条理，让自己的消费更加有规律可循，有效地节省开支，创造更多的收益，让自己的生活更多滋润和充实。最后，对自己的资产进行全方位管理，让自己的投资有所回报，在未来时间的积累中，让自己的生活更加富足。总的来说，精明的管理民生账单并不是一朝一夕就能够完成的，而是一个全方位、长期性的过程，需要我们认真对待和经营。

感恩账单心得体会二

乙方：                 

鉴于，乙方自20__年5月份起多次向甲方购买货物，为明确双方的账目情况，现双方进行对账并确认：

二、甲方已经向乙方开具了全额的增值税发票，且乙方已经收讫;

三、乙方承诺按如下方式支付尚欠的 元货款：

1、于x年xx月xx日前向甲方支付人民币                  元;

3、于x年xx月xx日前向甲方支付人民币                  元;

五、双方因履行本对账单确认之事宜所产生的纠纷，由甲方所在地人民法院管辖。

六、本对账单自双方盖章后生效，一式两份，双方各持一份，均具有同等法律效力。

甲方：                    

乙方：                 

x年xx月xx日

感恩账单心得体会三

首先，我们必须理解何谓“民生账单”。这个概念一般指的是每个月人们必须支付的日常开销，包括但不限于房租、水电费、交通费、食品等各种日常生活的开销。在这个高速发展的时代，民生账单的负担并没有减轻，反而愈演愈烈。在这个过程中，我们需要不断总结经验，总结教训，形成最有效率的应对方案。

其次，对于民生账单的压力，我们有必要寻找各种方法来缓解。第一种方法是通过精打细算来减少日常开销，从而缓解一部分负担。例如，我们可以更加注重食品的健康、合理搭配，以减少外出就餐的频率；我们也可以通过合理安排用水用电时间，避免过高的水电费用等等。另一种方法是增加自己的收入来源。通过兼职、创业等方式，我们可以增加收入来源，从而在治理民生账单方面更加有效地发挥作用。

第三，我们也可以利用先进的科技手段来减轻民生账单的压力。例如，在购物时我们可以使用比价软件，利用优惠券等方式来保证价值最大化。另外，我们还可以使用共享出行的方式来减少交通开销，比如拼车或者自行车共享等方式。当然，这需要我们具备一定的科技水平，并且了解一些比价、共享、营销等领域的技巧。

第四，除了利用各种工具，我们还要发挥团结力量，共同面对民生账单带来的压力。我们可以组织社群活动，共享减负方法和经验。这不仅可以增加社群的凝聚力，也可以让每一个人都能从这些方法和经验中受益。

最后，我们需要有正确的心态来对待民生账单这样的现实问题。我们不能被这些账单压垮，也不能因此而失去乐观、积极的态度。我们应该学会在这样的压力下自我调节，找到自己的内心力量，进而在解决民生账单的过程中走得更远，实现个人价值。

在总结这篇文章的经验时，我们可以得出以下几个结论。首先，通过精打细算、多渠道增加收入、利用科技、团结力量、自我调节等多种手段来疏解民生账单带来的压力。其次，在面对民生账单时应有正确的心态，不被负面情绪所影响。希望这些经验能够帮助我们更加清晰、明确地理解民生账单，有效管理和减轻日常生活的负担，从而更好地实现自己的人生价值。

感恩账单心得体会四

一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：

母亲欠她儿子彼得如下款项：

取回生活用品20芬尼

把挂号件送往邮局10芬尼

在花园帮助大人干活20芬尼

彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼

……

他把账单展开读了起来：

彼得欠他的母亲如下款项：

为在她家里过的十年幸福生活0芬尼

为他十年中的吃喝0芬尼

为在他生病时的护理0芬厄

为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼

共计：0芬尼

1．这是文中的两份账单，你从这两份账单中发现了什么？

1．从这两份账单中发现：小彼得做事以钱来衡量价值，而妈妈却是无私地付出。

2．从这两份账单中，我明白了妈妈的爱是无私的、无价的，是无法用金钱衡量的。

感恩账单心得体会五

第一段：引言（约200字）

在现代快节奏的生活中，每个人都担负着不同的经济责任，包括日常开销、房租、账单等等。其中，月账单作为重要的一部分，承载着我们的消费习惯和财务状况。本文将探讨我对月账单的心得体会，并分享相关的经验和建议。

第二段：合理安排消费（约250字）

月账单的重要性在于它能够帮助我们了解自己的消费习惯，从而合理安排每月的开支。我发现，记录每一笔花销是非常必要的。通过清晰地了解自己的支出情况，我能够找到一些不必要的开销，并有针对性地进行调整。比如，我发现在咖啡店买咖啡的开销比较大，于是我选择在家泡咖啡，并且每个月给自己设定一个咖啡购买限额。这样一来，不仅成就感满满，还节省了相当多的开支。

第三段：灵活应对突发支出（约250字）

生活中常常会出现突发支出的情况，比如医疗费用、车辆维修等。对于这些突发支出，我发现建立一个应急基金非常重要。每个月，可以从收入中拿出一定的比例作为储蓄，并规划到应急基金中。这样，在遇到紧急情况时，我就不再感到困扰，而是有能力应对。更重要的是，有应急基金可以有效减少月账单的压力，让我生活更加轻松。

第四段：理性选择购物方式（约250字）

购物是我们日常生活中不可避免的一部分，但是如何理性选择购物方式却是我们需要思考的。我发现，网购是一个不错的选择。通过网上购物，我可以比较价格、阅读评论，并且经常有一些优惠活动，能够省下不少费用。同时，网购还能避免一些不必要的诱惑，不会被商家的广告牵引消费。此外，我还会在购买之前制定一个购物清单，以避免冲动购物和过度消费。

第五段：总结与展望（约250字）

通过对月账单的分析和总结，我逐渐掌握了一些合理理财和消费的技巧。我明白了合理安排消费、储备应急基金、理性选择购物方式的重要性。未来，我也会继续努力分析和调整自己的月账单，以更好地管理我的财务。希望这些心得体会能够在读者中间起到一定的启发作用，让我们都能够更加理智地面对月账单，实现经济上的长足发展。

感恩账单心得体会六

教学目标：

1、读懂课文讲了一件什么事？

2、认识到母爱的无私。

3、有感情地朗读课文。

教学重、难点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，明白小彼得为什么把钱还给了妈妈，并从中受到了教育。

课前准备　  cia课件

教学过程：

一、谈话引入。

在上课之前，老师让你们看一样东西，哪个同学认识它？（帐单）对，这是一位妈妈给自己儿子的帐单。既然是帐单，为何没有钱数，而都是0，是不是有点奇怪？值得我们探讨吧？ 这节课，我们就一起来探讨这张妈妈的帐单。

板书课题——妈妈的帐单

二、整体感知。

过度：那么妈妈的账单为什么会是这样的呢？让我们一起到课文中去找找吧。

1、请同学们打开书本第20课，先读读课文前面的导语。把提出的阅读要求画下来。

2、以你喜欢的方式去认真读课文，一边读，一边思考以上的阅读要求，读课文时，请尽力把课文读通顺，遇到不认识的字可以向周围的同学请教。

3、检查读文的情况。

4、默读，也是一种好的读书的方法，请同学们默读课文，找到课文中妈妈的账单？

三、形成主题，重点研读

1、谁来读读妈妈的账单？指名读（出示妈妈的账单）

2、妈妈为什么会给儿子小彼得开出这样一份账单呢？

3、小彼得开了一份怎样的账单？谁来读一读   （出示小彼得的账单）“从这份账单里，你读懂了什么？”

1）他为什么会开这样的账单？

2) 1马克=100芬尼 60芬尼相当于60分，你认为这样的报酬多吗？

5、小彼得如愿以偿的得到了60芬尼，但同时他也发现了妈妈开给他的一份账单。

7、交流体会。

出示句字

1）“为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼”。

十年，3650个日日夜夜呀，87600个小时，在这么长的时间里，小彼得无时不刻不在享受着妈妈给他的幸福生活，我仿佛想到——说话练习）

2）“为他一直有一个慈爱的母亲  0芬尼”。

慈爱是什么意思？你认为怎样才算是一个慈爱的母亲？

8、如果，请你来给这份账单定个价，你认为多少比较合适呢？（一千、一万、一亿，我觉得不够 。）妈妈对儿子的这份爱是无价的。

9、这是一份（     ）的账单。（无价、饱含情义、无私、）

10、我们怀着对妈妈的无比崇敬与热爱，再次来深情地读一读这份无价的、饱含情义、无私的账单。

四、学习课文最后一段。

过渡：小彼得读了之后发生了什么变化？

1、请同学们带着问题自由地读一读最后一个自然段。

2、小彼得发生了变化，感到羞愧万分，最后把钱塞进了妈妈的口袋里。

4、从这些词中我们可以看出，彼得是个什么样的孩子？（懂事，知错就改）

五、讨论题意，升华内涵

1、我们相信，妈妈这一份充满宽容、怜惜、关怀、挚爱的的亲情，会像缓缓流淌的小溪，永不停息地陪伴着小彼得一天天长大。用这个故事来告诉自己：亲情是无私无价的、不求回报的。

3、此时此刻，你想说些什么？

五、总结。

是啊，在这个世界上母爱是最伟大的，有一首歌是唱给妈妈听的，那是什么歌呢？《世上只有妈妈好》，全班放声齐唱《世上只有妈妈好》。

教材分析：

这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。

这篇课文切入角度独特，把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。看到儿子开出的账单，妈妈什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一份总额为零，却满载着母爱的账单。母亲用自己无声的行动告诉孩子：如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬，妈妈会满足你；同时，妈妈提醒你，妈妈一直全心爱着你，从来没有也永远不会向你索取报酬。

教后反思：

《妈妈的帐单》是一篇独立阅读课文，通过学习，让同学们认识到母爱的无私，由于现在的家庭，大多是独生子女多，父母亲都把自个的儿子当成宝，一直在默默地付出自己无私的爱，但是，大多孩子在享受父爱、母爱的同时，却忽略了自己也该回报一下父母亲。因此，在教学本课时，我让学生自个反复默读课文，仔细体会到小彼得的妈妈的帐单上是0芬尼，蕴含着妈妈对小彼得的无私的爱。在理解的基础上，我让孩子们也谈谈自己妈妈对自己的爱，孩子们的兴致很高。有的说：“我的鞋子坏了，是妈妈带我去买。”有的说：“我发烧了，是妈妈带我去吊针。”还有的说：“下雨了，是妈妈给我送来了雨衣。”……后来，我又问：“你为妈妈做过什么？”课堂里出现了短暂的沉默，过一会儿，有几双小手举起来了，有的说：妈妈下班回来，我替她拿拖鞋。有的说：我帮妈妈按摩。……几个同学说完后，课堂又出现了沉默，看着同学们低下头的样子，我知道他们在思考、在惭愧……后来，我笑着对孩子们说：“没关系，今天回去后再好好帮妈妈做一些事，做个懂事的孩子，好不好？”大家都说：“好”最后课堂在齐唱《世上只有妈妈好》的歌声中结束。我认为自己在上这堂课最成功的地方就是触发了学生的情感，让情感成了沟通老师与学生，学生与父母之间的纽带，引导他们朝着真、善、美的领域去发展，从而达到教书育人的目的。

感恩账单心得体会七

第一段：引言（100字）

在如今的社会中，人们越来越重视理财和记账的重要性。通过记账，我们可以清楚地了解自己的收入和支出情况，从而更好地管理财务。在每个月结束时，我们都会收到一份月账单，展示了一个月的消费情况。本文将探讨月账单的意义，以及通过分析月账单所得到的心得体会。

第二段：月账单的分析（200字）

月账单提供了一个清晰的视角，让我们更好地了解自己的花费习惯。通过仔细观察账单上的各项消费，我们可以看到每个月的支出情况，并根据需要作出相应的调整。账单上通常包括食品、住房、交通、娱乐等各种费用的详细项目，这些都对我们进行全面的财务规划提供了有力的依据。

第三段：分析带来的启示（300字）

通过对账单的仔细分析，我们可以发现很多有意义的启示。首先，我们可以看到自己的消费习惯以及每个月的消费重点。如果发现自己在不必要的地方花费过多，我们可以设定合理的预算来控制开支。其次，通过账单我们可以看到是否有一些不必要的消费，如频繁的外卖、购物等，这些消费会对我们的财务稳定产生负面影响。最后，通过比较每个月的账单，我们可以看到自己的消费趋势以及可能存在的问题。这将提醒我们留意一些不必要的开销，避免因此造成的财务压力。

第四段：管理财务的建议（300字）

通过分析月账单所得到的启示，我们可以提出以下一些建议来更好地管理我们的财务。首先，制定一个合理的预算，并严格按照预算进行消费。其次，避免不必要的开销，如频繁的外出就餐、购物等。第三，合理规划每月的支出，根据实际情况分配好资金，确保各项开支得到合理的安排。另外，及时记录和分析每月的账单，以便更好地跟踪和管理自己的消费。

第五段：结语（200字）

通过分析月账单并得到相关的心得体会，我们能够更好地管理我们的财务，避免不必要的开支和债务。每个人都应当意识到记账的重要性，通过记录和分析账单，我们可以更好地了解和掌握自己的财务状况。合理规划和管理财务对于个人和家庭来说至关重要，它可以确保我们的财务健康并为我们的未来提供更多的选择。因此，让我们养成记账的好习惯，通过月账单的分析，实现理财目标，过上更富有和幸福的生活。

总结：通过分析月账单，我们可以深入了解自己的消费习惯和问题，并提出相应的管理建议。这将有助于我们更好地管理财务，避免不必要的开支，实现财务健康和个人目标。因此，每个人都应该意识到记账的重要性，并将其作为自己理财的一部分。

感恩账单心得体会八

一、课前导入：

很高兴能有机会和同学们共同上一节语文课，虽然和大家素不相识，但是老师却能感觉到每一个孩子都那么聪明、懂事、可爱，和大家认识一下行吗？我姓张，大家叫我张老师，是六年级一班的班主任，我很高兴认识同学们，好了，我介绍完了，能像老师这样介绍你自己吗？（学生自我介绍）能认识你我很高兴！你给老师留下了很深的印象！老师记住你了！老师希望能和你成为朋友！

二、教学过程:

2、真有学问！咱们同学能提出这么多自己不懂的，或者想考考别人的问题，提问题是帮助我们读懂课文的好方法。现在你选择自己最喜欢的读书方法再读课文，想一想你怎么理解这些问题的，然后在你的小组同学中互相交流一下。

3、大家知道什么是账单吗？你们每次和爸爸妈妈去超市买东西时，要打出一张小票，上面写得是什么呢？对了，是你买的每一件物品的价格。

5、看完这个账单你有哪些感受？你们觉得彼得是个怎样的孩子？

7、看看彼得的妈妈她是怎么做的。

8、联系下文想想：她为什么什么话都没有说？

10、是啊，妈妈付出了那么多，却不求索取，多么伟大的母亲。你一定常常听人说过：呦，这孩子长这么大了！看，这么高了，都十岁了吧！对吧，可是，你知道吗，你十年中的每一天，都无不凝聚着妈妈的心血啊！请大家填下这几个空吧。

当我学习了一天，饿着肚子回家的时候，妈妈总会（　）

当我受到委屈，流着眼泪回家的时候，妈妈总会（）

当（），妈妈总会（）

……

12、哦，现在你明白了为什么他又把钱小心翼翼塞进了妈妈的口袋了吗？小彼得此时的心是羞愧的，也是满怀深情的，下面你读读最后一段，看看应该通过怎样的读把这种感情表达出来。自由读，再指名读，评读，老师读，再齐读。

13、彼得的妈妈是高尚的，她用独特的方式让孩子感受到了母爱的伟大，我们每个人都有自己的母亲，虽然她们表达爱的方式不尽相同，但是无时无刻的爱着我们，下面我们来看看这篇文章（课件播放：配乐——母爱无言）

14、你能说说看完这篇文章你有哪些感受吗？

17、有点缺憾的是由于没想好，有些地方老师没写完，帮帮老师行吗？（课件出示）

三、教学小结

你们写的真好，老师真高兴，为你们聪明懂事，为你们才华横溢，

谢谢同学们，再见！

感恩账单心得体会九

随着金融科技和互联网的发展，移动支付已经成为人们生活中不可或缺的一部分。随之而来的是，我们在每个月的账单中能够清晰地看到我们的消费情况，并对自己的金钱管理进行评估。在这个过程中，我得出了一些关于月账单的心得体会。

首先，每月账单是对自我消费状况的一种客观记录。通过查看月账单，我能够清楚地了解到自己在过去一个月的消费情况。比如，我能够看到自己在哪些方面进行了消费，包括餐饮、购物、交通、娱乐等，从而更好地了解自己的花费习惯。通过对账单的分析，我可以看到自己的消费重点是什么，进而做出相应的调整。

其次，月账单给予了我对金钱管理的深思。每当我看到账单中的一笔支出，我会仔细思考这笔消费是否为必要支出，是否能够在之后得到相应的回报。有时，在账单中看到一些被我忽略的支出，我会反思自己的消费观念，是否存在过度消费的问题。通过深思熟虑，我能够更好地管理我的金钱，使自己的财务状况保持在良好的状态。

第三，月账单也成为了我评估生活质量的重要标尺。在账单中，我可以看到自己的消费水平是否与自己的收入相匹配。如果我发现自己的消费过于高昂，我会意识到自己可能需要调整自己的消费方式，以便保持一种更为合理的生活质量。月账单对我来说，不仅仅是一次简单的记录消费，更是对自己生活状态的一次检视。

此外，月账单也给予了我一些省钱的启示。通过翻阅账单，我会发现一些花费比较多的领域，如外卖、演唱会门票等。我意识到，只要稍作调整，采取一些合理的省钱策略，就能在这些方面减少开支。比如，我可以选择做餐，减少外卖的开销；我可以选择购买电影票而不是演唱会门票，以实现更昂的省钱目标。通过不断努力找到省钱的方法，我能够更好地管理金钱，以实现财务自由。

最后，月账单也给了我对未来规划的信心。通过对账单的分析和调整，我可以更好地规划自己的未来。比如，我可以根据账单中的花费重点，决定在未来的消费中是否要减少或增加相应的支出。也可以通过账单来制定预算，合理规划自己的金钱使用，为未来的购置大件物品、旅行和投资等做准备。

综上所述，月账单心得体会告诉了我许多关于金钱管理和生活态度的宝贵经验。通过月账单的观察和分析，我能够更好地了解自己的消费习惯，深思熟虑地管理我的金钱，评估我的生活质量，寻找省钱的方法，并为自己的未来制定规划。月账单不仅仅是一张简单的账单，它承载着我对自己的思考和对未来的期望。我相信，通过对月账单的不断学习和总结，我会成为更理智、更理财的人。

感恩账单心得体会篇十

学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，体会母爱的无价、无私和无声，懂得主动帮父母做事。

3、培养学生独立阅读的能力，培养学生合作探究的精神。

教学设计

一、巧设悬念，激发兴趣

1、板书    0    60

2、质疑，看到这个特殊的算式，你有什么疑问？

3、（在算式下方打一个问号）这个问题的答案就藏在《妈妈的账单》这篇课文里。只要你们把课文读懂了，就知道是怎么一回事。

二、初读课文，整理感知

检查词语

商人   账单   索取   报酬   慈爱

如愿以偿   羞愧万分   怦怦直跳   蹑手蹑脚   小心翼翼

三、学习“彼得的账单”，读中释疑

师：（出示账单）读读儿子彼得的账单，你能读懂什么？

1、交流：体会彼得是个怎么样的孩子？（听话、能干）（结合理解“芬尼”、“款项”等）

2、既然彼得是个听话的好孩子，那他为什么要开这份账单给妈妈呢？再读读课文一、二两段，相信小朋友们一定能找到答案。

3、你认为彼得跟妈妈索取报酬合理吗？说说理由。

不合理：为父母做一些力所能及的事是应当的。         合理：付出劳动就就该得到回报。

四、品读“妈妈的账单”，体会情感

师：晚上，彼得如愿以偿地得到了报酬，但同时发现餐盘旁边还放着一份妈妈开给他的账单。

1、（出示金额空缺的账单）这是妈妈的账单

2、指名交流、体会：妈妈是一个怎么样的人？（慈爱、精心照料、关心孩子……）

3、想象说话：你能结合自己的妈妈，想象一下十年来妈妈是怎样照顾彼得的？

4、小组合作，计算“报酬”

师：十年了，妈妈一直用汗水和心血为彼得营造了幸福舒适的生活；十年了，就为这吃吃喝喝，妈妈又该忍受多少繁琐的家务活；一旦彼得卧病在床，病在儿子身，痛在妈妈心，如果可以代替，妈妈宁愿生病的是她自己。对这样一位慈爱的妈妈，你认为彼得又该付给她多少报酬呢？咱们也来算算这笔账。（确定计算依据，有理有据地算）

5、汇报：听听孩子们给的报酬，更想听听这样计算的理由。

6、十年中，妈妈付出的心血、汗水，还有她宝贵的青春年华，这笔钱怎么能算得清、算得完？何况妈妈的爱远没有停止，还在继续。这笔钱如果让小彼得付，他一辈子也付不起，妈妈的账单是一份无价的账单。（板书：无价）

7、（补充账单）可是妈妈又是怎样看待自己的付出呢？（出示：00000）再读读妈妈的这份账单，你又读懂了什么？（妈妈全心付出，不要任何报酬，无私奉献）（板书：无私）

8、指导朗读（自由读——指名读——齐读）

十年了，妈妈全心付出，任劳任怨，她给了彼得一笔多么宝贵的爱的财富啊！好好读读这份无价的账单。

妈妈的账单仿佛在说：“孩子，妈妈从来没有也永远不会向你索取任何报酬。深情地读读这份无私的账单。

五、图文结合，提升情感

（出示最后一小节和插图）看看插图，细细地读读最后一小节，你读懂了什么？

2、指名交流：彼得为什么羞愧万分。

（引导学生通过看图、抓重点词，从彼得的神态、动作中体会他的“羞愧万分。）

3、想象说话：现在如果你就是彼得，我就是妈妈。告诉我，你心里在想什么？

4、指导朗读

5、课文中妈妈没有说一句话，仅凭一张总额为零却满载母爱的账单就让彼得羞愧万分，并将索取的报酬主动退还。（出示两份账单）再对比着读读母子的两份账单，对妈妈的账单你有没有更新更深的认识？（启发：妈妈仅仅是想让彼得“羞愧万分”吗？）

6、再来读读这份包含着妈妈良苦用心的账单。（配乐）自由读——指名读——齐读

六、表达感受，抒发情感

此时的你，一定已被彼得妈妈无私的母爱和伟大的人格深深打动，也一定想起了自己的妈妈，也许从彼得身上，你还看到了自己的影子。写下你心中想说的话，可以对彼得的妈妈说，可以对自己说，也可以对自己的妈妈说。如果你的感悟特别深，想对所有人都说，老师更欢迎。

我想对彼得的妈妈说：            ————————————————

七、总结深化，拓展积累

1、一位英国诗人说过：一位好母亲抵得上一百个教师。感谢彼得的妈妈，她的账单不仅让彼得也让我们懂得了母爱的无价、无私、无声；懂得了妈妈的爱，是献给儿女的最温暖、最深沉、最伟大的爱。

点破：060

让我们永远在心中铭记这份爱的账单。

2、最后让我们在诵读世界各国的文学家、诗人笔下描绘的母爱中结束本课吧！

我之所有，我之所能，都归于我天使般的母亲。——林肯

母亲是天生的哲学家。——斯托夫人