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北京新高考数学作文范文 第一篇凿壁偷光、囊萤映雪的故事仍在流传,翻山赴学、秉烛夜读的事例依旧可闻。中国人自古便与书墨相伴,奔在向学路上,不论出生如何,皆要经历书读万卷,磨平笔尖的寒窗十余年。那么古今无数学子日夜学习的目的究竟是什么呢?“学也...
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凿壁偷光、囊萤映雪的故事仍在流传,翻山赴学、秉烛夜读的事例依旧可闻。中国人自古便与书墨相伴,奔在向学路上,不论出生如何,皆要经历书读万卷,磨平笔尖的寒窗十余年。那么古今无数学子日夜学习的目的究竟是什么呢?
“学也,禄在其中矣。”古人读书的主要目的是求仕。在社会生产力不够发达,社会贫富差距较大,阶级流动性差的古代,战乱、沉重的赋税与徭役、时不时降临的饥荒,是最广大底层人民必须面对的苦难,而在宗法制度下庞大的家族,常常使家中的零星几个男丁必须承担起养活五六人甚至十几人的责任。要想谋求温饱,为自己、为家人带来更加优渥的生活,进入上层社会,唯一的方法就是学习,然后参加科举,通过证明自己的学习能力而证明自己的价值。同时,权贵大族的子弟面对底层人民进入上层分享权力的威胁,也需要不断地学习精进自己的才能,以巩固、保证地位稳固。
“愚昧从来没有给人带来幸福,幸福的根源在于知识。”现代社会,随着生产力的发展和福利制度的不断完善,温饱已不成问题,职业选择的多元化也使学习不再成为谋求更好生活的必要途径。但教育更深更广的普及活动从未停止,人们依旧需要学习,依旧依赖于学习。当完成了物质上的满足,人们开始更多地需要精神上的富饶。人的精神像一片荒野、一张白纸,只有不断地学习,不断地植树造林、泼墨点彩,才能使其丰富起来。精神的丰富预示着人的丰富,代表着人生价值的出现。
陆游曾言:“读书本意在元元。”古今学子学习还有着同样的一个目的:为百姓谋幸福,为万世开太平。古人学以求仕,并非只谋自己生计,还谋百姓生计,谋国之生计;今人学而自足,并非只求丰富自己的精神,还为将知识与精神传递给天下人,为用知识装点新的社会,用精神推动新的发展。司马迁游历四方,读遍文献学史,将百年历史的兴衰规律讲述给世人;王小云经历几百个方程,孤身学习MD5算法,将密码安全的保障呈送给国家。哲思与诗文在纸张上代代流传,读书学习为天地立心,为生民立命的价值观也由此传递,贯穿历史古今,成为每个中国人向学爱学的目的。
今日之时代,是中华民族伟大复兴征程的重要节点;今日之青年,是民族复兴历史重任的承担者与奋斗者。在学习中丰富自己,塑造自己,提升自己,不断增强自己的精神内涵,不断提高自身的科学文化素质,为时代引新潮,为国家创新篇,是我们今日学习的重要目的,是我们谈及学习时需大写加粗的主题。
学习今说,今需学习,重视学习的传统在中华民族的历史中传承,在中国人民的血液中流淌,学习的目的很多,但最终都指向社会人民,学习的方式很多,但重要的是永不停止学习。
古人云:“学不可以已。”正如现代人常说:“活到老,学到老。”学习,是自古以来中国人生命里的重点内容,从牙牙学语,到垂暮之年,我们从未停止学习的脚步。时光流转,今天的学习和古时也大不相同,当代青年,要坚持以完善自己,报效国家为目的,用最认真的态度,尽己所能地去汲取知识、经验、能力,让自己的青春年华在酣畅淋漓的奋斗中绽出它最闪亮的光芒。
回望过去,人们生活在学习资源匮乏的时代,知识掌握在少数人手中,部分人辛苦一辈子,只能换来无数次的落榜,更多的人甚至连接触科举考试和学习的机会都没有,只能在无知中度过一生。立足当下,我们生活在信息大爆炸的时代,眼花缭乱的资讯让我们迷失了自我,找不到学习的方向,面对“内卷”和“躺平”,不知如何选择。学习,不限于知识的学习,更是能力和眼界提高的过程。正因我们处于这样的时代,才更需要我们认清自己,把握时代的资源和机会,用自己的方式去学习,创造更好的人生和国家更好的未来。
“少年智,则国智,少年强,则国强。”梁启超在《少年中国说》中如是说道。生在中国,长在中国,享受着国家给予我们安逸的生活条件和优秀的教育资源,我们心中应有一个目标,一个方向,我们的学习是为了自己,为了完善自我,成为一个“大写的人”,更是为了中国,为了报效祖国,建设更强大的中国,实现中国梦。只有抱着这样的态度去学习,不骄不躁,才能学出一定成效。在当下的学习生活中,我们要做到的是坚定自己心中目标,一点一滴地朝着心之所向之地奋力向前。
“我扑在书上,就像饥饿的人中扑在面包上。”这是我们从小就熟知的一句名言。正如高尔基先生所说,我们对待学习的态度,就要像一个饥饿的人对待面包,一个口渴的人碰见甘泉,要拿出百分之一百的真心,把自我投入到学习中去。论语中论道:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有学习变成我们所爱好的,我们才更有可能学下去,用“咬定青山不放松”的态度面对学习中遇到的痛苦和困难,并以“任尔东西南北风”的态度将它们击败。在如今的学习生活中,保持对学习的热情和坚持,是我们应该做的。
今天的时代,一切都在变化,让我们做时代的一条河流,川流不息,汲取新知,永无止境,将学习变成自己的武器,为新中国打下更好的明天!
朴素的生活似乎不会有平沙落雁的这般寂寞,但也不能缺少寂寞渔歌;平凡的日子似乎不会像晓风残月的这般落魄,但也不能忘记刀光剑影。换一下立场吧,用灵动擦亮我们平凡的日子。
生活需要色彩,用画笔描绘,浮想联翩的音符演奏着不平凡的峥嵘岁月。生活的灵动,灵动的生活,重演着那一幕幕动人心弦的春花秋月。
永远不会忘记那段经历……
我深深地感受到了自己的无知,以及生活给我带来的无限困窘。真的无法用言语形容自己的心境,是羡慕,还是渴望?是悲伤,还是困窘?一切的一切都源于我步入城市的第一步。
和玩伴一起嬉戏在草场,这已成一种习惯,从小养成的习惯。在集体宿舍的大院里“躲猫猫”在当时,那可是一种流行的时尚,自己从小生活在这大院,拥有那么多玩伴,自然是快乐的,但更大的幸福莫过于跟随着父母到市中心去玩,不过,这在当时是不可能的,所以出去便是孩子们心中最完美的想象。
终于有了机会。几年后,爸爸所在的公司倒闭,幸好那时经济条件好了些,爸爸就自己做了生意,虽然离开了儿时的玩伴,但我更欣喜的是实现了自己以及大院那群孩子共同的梦想:城市之旅!
唉!我终于认识到了自己的无知。昂首挺胸,穿着大院里流行色的我,走在繁华的街上,自以为很是阳光帅气,可行人抛来了惊奇甚至鄙视的眼光;这孩子是从哪旮旯儿出来的?我也终于痛感沮丧,在这样的大街上丢脸,岂能安稳?立刻跑回家,诉说原因后妈妈带我去买衣服,那些绚丽的衣服更使我眼花缭乱。
我们的生活不能一成不变,那样会使人落后,但更不要千变万化,那样会使人堕落。
有时,用灵动擦亮我平凡的日子,或许,那样会更好!
“池塘边的榕树上,知了在声声的叫着夏天……”每当这熟悉的旋律在我耳边想起时,总能想起那些“平凡的日子”
大榕树下,小河边旁,总有孩子们的乐趣。
风轻轻,我听见蝉的声音。这是夏天特有的声音。知了老爱趴在榕树里,那几十只知了一起发出的叫声可真够大的。每在烈日当空时,便是叫声最大时。从农田地里回来的人啊!总是得不好午休。“这个蝉啊!一天都在叫,等会还要去挖土哩!”看,西家的阿婆又在念叨呢。不过啊!这还真是奇怪。听不到这蝉声时,还怪想念的;听到时吧!又觉得莫名烦躁。这可真是矛盾。
最让人期待的还是傍晚的火烧云。太阳公公发脾气了,把天空烧的通红。时而又夹带着粉红,像极了恼羞嗔怒的少女。这时候我总会爬上那棵榕树去看火烧云。奶奶也从农田里回来了。拿出那收音机,坐在树下,放一首小曲儿。人自然而然就来了,谈论这平凡日子中的“不平凡。”
红色逐渐退出幕布,随之即来的是黑幕!粗茶淡饭后,百无聊赖的坐在床头上望着天空幻想未来。时而被偌大的月亮吸引眼球,粗鲁的我居然吟起诗来了。“床前明月光,疑是地上霜……”后面是什么来着?忘了……我就努力的想啊想啊!结果就睡着了。梦里,我想起后面的诗句了“举头望明月,低头思故乡。”思故乡……
平凡日子里,平凡的一天。但它好像也没有很无趣很平凡……所以,平凡的一天里也有“不平凡。”那只是你没有发现罢了。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”多么美好的童年,多么美妙的时光,古人劳逸结合的学习方式真的很让人羡慕,而我们的童年,不是被囚禁在书桌前学习,就是被手机关在了游戏当中,我们应该从古人的学习方式中得到借鉴。
我们在幼儿园就学过“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”但对劳作之苦的理解只在书本上。据统计,中国人每顿饭浪费粮食93克,就相当于每人每顿饭扔掉一个二两重的大白馒头,更让人担心的是,中小学生的浪费量远超于成年人。年龄越小,浪费越大。“中国用百分之七的耕地,养活了百分之二十二的人口,我们的人均耕地面积只有世界的四分之一,”这是我们从书本中学到的知识,但我们连韭菜和麦苗都分不清楚,哪里知道“汗滴禾下土”的艰辛。
“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。”稻子还会开花?你见过吗?小小的稻花是白色的,一株30多公分的稻穗要开二三百朵小花,多漂亮呀!稻花飘香时节,你走进田野,全是白色的稻花,你数数稻花,听听蛙声蝉鸣,才回味书中所读:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,才会觉得诗中意境的高妙。
“秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞”,“大漠孤烟直,长河落日圆”,“日出江花红胜火,春来江水绿如篮”,“停车坐爱风林晚,霜叶红于二月花”。古人如果没有行万里路的经历,胸中哪有这无边的锦秀,无尽的才情。胸中的万卷书和脚下的万里路结合起来,我们才能把死知识,变成活智慧,变成丰富多彩的人生。”秋分那天,带爸爸妈妈去郊游,我们可以告诉他们,哪个是灰菜,哪个是狗尾草,哪个是马齿苋。哪个能吃,哪个有毒,告诉他们稻田里为什么要树稻草人,告诉在田中劳作的乡亲们,每年的秋分是中国农民丰收节。我们去葛洲坝、都江堰旅游,我们可以给游客讲讲堰和坝有什么区别。坝就是拦住水不能让水流走,而堰呢?水满了就可了顺着空当淌出来。我们滔滔不绝讲这些的时候,现场的人一定会我们赞不绝口美:真有学问,书真没白读!
我们的中华文明是世界上最悠久的农耕文明,“四体不勤,五谷不分”绝对不是中国读书郎的形象,那中国的读书郎应该怎样呢?我们是神农的后代,要有尝百草救苍生的胸怀;我们是大禹的传承人,要有人定胜天的信念;我们是愚公的子孙,要有挖山不止的决心;我们是孔子的学生,要有”仁者乐山,智者乐水“的智慧;我们是李白的知音,要有”轻舟已过万重山“的潇洒;我们是徐霞客的接班人,要有用双脚丈量祖国山河的气魄。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。这才是中国新一代读书郎应有的格局。
生逢其时,生者,运也,逢者,适也,其时,时代也。所谓生逢其时,即为生于合适的时代。每个人都可以在自己所处时代中绽放光彩,每个人都可以生逢其时,只要将每一个独立的个体融于时代运转的漩涡里。
晚唐诗人罗隐曾于《筹笔驿》中落墨:“时来天地皆同力,运去英雄不自由。”他将“时”与“运”联系在一起,感叹个人在时代浪潮中的无力感与渺小。然而,“运”只是个人难以预测的生命历程,而“时”则为时代大背景下的机遇与可能,二者并不等同,自然也就在一定程度上否认了生不逢时的想法。翻开历史文献,回忆汉文帝文景之治时,虽于百姓为安居乐业、广纳善言的时代,却仍存屈贾谊于长沙的情形;东汉初年光武帝时期百废待兴,适逢才学志士以怀青云之志之时,然仍存梁鸿于海曲;汉武帝盛世时期,然仍存“李广难封”……每个人都处于不同的时代背景之下,不论是百废待兴,抑或繁华盛世,人人都可以将个人命运寓于时代浪潮中,创造出属于自己的“生逢其时”。
飲冰室主人曾写道:“红日初升,其道大光。”纵览古今,生逢其时,是苏秦在战国时期苦练游说,连横诸国,佩六国相印,实现鸿鹄之志;是陆游在南宋动荡时期,不苟且偷安,抗击外敌保家卫国;是大唐玄奘在交通不便时期仍乘危远迈,杖策孤征最终到达印度,取得真经……回首过往,感怀今昔,生逢其时,是科学家颜宁在科学领域的不断探索,对科研的充分热爱;是聂鲁达深切体味人民所受的压迫,把对全人类的同情写进诗歌中;也是蒋勋以诗意的眼光观照一草一木,将自然之美诉诸笔端……他们,用自己的一份绵薄之力汇成磅礴伟力,将个人搭乘到时代列车上,都是生逢其时的充分体现。
“节物风光不相待,桑田碧海须臾改。”四十年筚路蓝缕,七十载长歌未央,百年风光,山河巨变。有人慨叹生不逢时,竞争激烈,难以取得自己想要的成绩;有人只愿安分随时,在自己的舒适圈里混日子。然而,我们需要这个最好的时代,时代也需要最好的我们,我们应抱有生逢其时、时不我待的心态去融入时代潮流,借发展东风实现个人理想,回报社会期望,实现祖国愿望,在百年未有之大变局中实现鸿鹄之志。
崔卫平曾说:“你所站立的那个地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”愿吾辈青年生逢其时,时不我待,寓于时代变局中,发光发热,为往圣继绝学,为万世开太平。
古往今来,关于学习的格言警句数不胜数,仿若璀璨的群星,划亮了历史的夜空。其中,我非常欣赏荀子《劝学》中的一句话:学不可以已。
学不可以已,字面意思很容易理解,而这或许可以用一副常见的对联来解释——书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。但在这里,我想对这副对联大声说不:学习未必一定意味着是一桩“苦差事”。
以实用主义的眼光去看待,学习无疑是一件不折不扣的“苦差事”,在“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”的感官刺激下,不少人奋发苦读,只为将来不再为学习“吃苦”。由此,人们笃信付出总有回报,而当回报不尽如人意时,转而信奉“读书无用论”。这是一种多么深的误解啊——学,不可以功利心待之以已。
培根说,知识就是力量。这种力量首先就体现在强壮我们的精神,培养我们独一无二的灵魂,而不是因为功利性学习束缚我们的手脚、禁锢我们的灵魂。
从某种意义上说,学习的回报不在于结果,而在于学习过程本身。以一种更加宽广的视野去看待,学习带给我们的不只是知识的积累,同时更是兴趣的培养与能力的提升,只有超越了实用主义的束缚,我们才能在枯燥的学习中享受到精神的愉悦。
身处知识经济时代,最宝贵的资源是人才,最重要的能力是学习。自20_年开始,“全民阅读”连续第九年被写入政府工作报告。学习已经不仅仅是学生的“专利”,而是关乎国家文化软实力与核心竞争力的全民行动。在一个尊重知识、崇尚知识的社会里,终身学习是一种能力,更是一种态度——学,不可以年龄区分以已。
漫漫人生路,高考只是其中的一个休止符。回首那些激动人心的岁月,最宝贵的财富不是我们取得了怎样骄人的成绩,而在于我们用学习的热情点亮了无悔的青春,由此所培养的情趣与能力,足以使我们获益终生。继续在学习中放飞灵魂吧,年轻的朋友们,离开朝夕相处的中学校园,迎接我们的是更加浩瀚的星辰大海。学无止境,不可以已。
古人说,学而优则仕。我想说,岁月不居,青春易逝,唯学习可以让人不老。
然而,也许是得来太容易的,往往会不被珍惜。我们似乎很难看到“如饥似渴”的读书学习,公交车上,地铁站里,所有的人都在颔首垂目刷着手机,各种游戏、各类视频,几乎占领了人们所有的碎片化时间。也许你会说,工作太累了,学习太苦了,人需要放松,需要娱乐。确实如此,人非机器,需要休息。再加如今生活节奏超快,人们的心房里,哪还有一隅安静的读书所在。人不可能超越时代,只能顺应时代。可你有无发现,自己在忙碌之余,会有怅然若失;在经历生活的蹉跎之后,会有难愈的心伤。
还是读书学习吧,能让自己精神充盈,能治愈莫名的惆怅,能让自己心态年轻。
手机,在这个时代,是每个人的标配,它本应属于消耗品,但在有些人的生活里,不是人在消耗手机的寿命,而是手机在消耗人的寿命。我们何不充分利用,把手机变成读书学习的工具呢?如果我们不得不应对忙碌的工作,那就偶尔读一读“屏幕”,如果自己有相对空闲的时间,那就拿起氤氲着墨香的纸书。忙时读屏,闲时读书,是这个时代最好的学习方式了。
以前读书学习是奢侈的,因为太多人没有条件读书学习;如今读书学习还是奢侈的,因为有些人无法自控去学习。诱惑太多了,游戏、视频、美食、娱乐等等,无不各显神通刺激着我们的各种感官,让我们欲罢不能。人,一定是需要享受的,但享受又有低级和高级之分,而读书学习就是最高级的享受。
在校园时,可以读书学习;走向社会,仍然可以读书学习。在图书馆中,可以读书学习;在公交车上,还可以读书学习。要知道:有心的地方,都是道场。
我们的双手,抓不住时光的衣袂,但我们一定能拿住承载知识的物体。就让我们在静静的时光中,慢慢老去;在读书学习中,永远年轻吧。
夜深人静的午夜,或许那时你已沉沉的睡去,抱怀着对明天的期望走入那甜蜜的梦中。但在那一夜不熄灯的医院——空档走廊的尽头,在痛苦的患者身旁,跟那些致力于抗疫,投身于广大患者之中的医生护士们。
中国是一个大国,历史悠久,沉淀了深厚的知识文化,财富珠宝。久经磨难而又都化险为夷,如此众多的灾祸无情的将它的烈火带向中华的儿女们,可是他们并没有倒下,他们坚持着。或许些许国家抵抗不住波涛汹涌的潮水,沉没在了大海之中,但中国不一样,即使它一时的倒下了,它也会竭尽全力的去站起来,它有这种精神,也有这种毅力,这使它始终屹立在这片凶险的“大海”中。
新型冠状病毒危害着人们的生命健康,很多人巴不得它彻底消失,也有人抱怨着它的出现,但这是必然的——在那未知而值得探索的未来中,这种危害是必不可少的,没有任何一个国家能永远的生活在安逸之中,它们总得经历些大大小小的“考验”,新型冠状病毒就是如此。有些人诅咒着它的存在,但有些人反而觉得新型冠状病毒的出现是一件好事——大大小小的国家有些可能会因为这次疫情而渐渐衰退,但是我相信中国不一样,它能挺过这次疫情,然后通过新型冠状病毒这个考验变得更加强大,在众多国家之中展现着他的雄雄威风。
为何我能如此肯定?因为我相信中国是一个最团结的群体,它不是一个普普通通的国家,它有文化的积淀,长久的历史,但最为重要的它的团结,它的精神,它不屈的气质!中国人民的心永远是相连的,他们永远是最团结的,他们总能在危难的时机沉着的思考,共同的面对这些危机,没有人会退缩,他们都会勇敢的站出来,共同面对这次疫情,自古以来这么多的磨难,哪一次中国不是化险为夷?我相信着,这一次中国也能挺过去。
此次的疫情,最关键的人物就是那些医生护士们,他们致力于一线,彻夜不眠,积极乐观的为中国而奋斗,中国如此的富强,这样的人起到了很关键的作用,一次次的磨难,便是这样的人将中国带向胜利,有着这样的英雄,中国又怎么会失败?
只要有这样的人,中国的未来只有成功!
加油,武汉!加油,中国!
在汉朝以前,“六艺”是男子必学的课程;汉朝以后,人们则说熟读“四书五经”,方可有金榜题名的可能;民国时期,英语、数学等被纳入了中国的课程范围;而现在,人们学习的内容更是多种多样。我认为,不管在什么时候,学习什么东西,中国读书人人学习的目的始终没有太大改变。
在古代,读书人被称为“士”。从“身先士卒”,“仁人志士”等词语中,我们不难看出,在古人眼里,读书就是为了报效国家。范仲淹就是古代“学为报国”的典型例子。自幼熟、读孔孟之道的他深深记住了孔子的“立志行仁”。在《岳阳楼记》中,他写下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句。这句话也是范仲淹一生的写照:他曾抛弃家室,与韩琦一起镇守陕西,也曾为了天下苍生而得罪权势,范仲淹用自己的一生践行了他“学为报国”的报负。
古有范仲淹为国而学,现在又何尝不是如此呢?哪怕是初入学堂的小朋友,有的都会说出“努力学习,报效祖国”等话语,更何况是那些通达事理的大人呢?
从古到今,不管什么时候,中国人学习的目的从未改变过——学为报国,这四个字不论在过去,在现在,还是在未来,都还会是无数华夏学子追求一生的梦想,也是中国人一代代传下来的学习精神。
终于在我时刻的担惊受怕中,期中试卷发下来了。它无情的指责了我那颗不思进取的心,刹那间我孤傲的性格变得温沉、脆弱。我明白这是我在无声的忏悔,也许只有“因小失大”四个字才能抒怀我此刻的心境吧。
谁知面对那些既不太懂噢于不太熟练的填空题,我竟束手无策,只能凭借考前的模糊记忆来完成。想必这次靠得要多差有多差啦。我悔恨着,恨自己笨的可以;学习,学习,只有通常学、通常用才能取得较为稳定且优异的成绩,怎么可能因为平时不加努力,到考前才匆忙的去应考呢!那样会取得理想的结果吗!
面对那五门铁证如山的考分,我无奈的叹息着。想起爸爸那副严厉而又气愤的眼色,我感到一阵从未有过的害怕,想起老师那副失望的眼神,我感到从未有过的生疏;想起同学们那副轻视的目光,我感到从未有过的心寒。此刻我才想起做为一名孩子、学生和班长的目标不能如此短浅。对于,美好的未来,我应该加倍的努力拼搏去收获成功的硕果。不能停止不前任由命运的摧残和摆布,我相信上帝只会照顾那些通过奋斗而获得佳绩的追求者。
一次失败,一个教训,这次的失败让我认识到:现实的竞争是残酷的,努力的学习是永恒。
一开始我觉得特别有新鲜感,这可是我前所未有的一次经历。我每天8:30分开始上课,上到中午就可以休息吃午饭了。每天上的第一节课永远都是语文课,这让我感到有些枯燥。我面对着电脑上课,与老师隔着一个屏幕,感到挺放松的。因为我上的是录播课,所以我可以稍稍离位喝口水,饿了就去洗个苹果吃,真是太爽了!
如果有事,没有及时做课堂笔记,也不用那么着急了,PPT过了那一页,我就可以按暂停键,继续写。多么轻松啊!
到了下午2点就要去上直播课,一开始我还打起了十二分的精神,打开摄像头,全程开麦。后来,越发无聊,感到枯燥,特别是上数学课。我干脆直接就不打开摄像头,麦也关了。百分之九十的概率不是发呆,就是做自己的事情。只有那百分之十的概念还算认真听课。
学习就像一个无望无际的海洋,那样宽广,那样伟大,我们就像一艘小船,在这迷茫的大海中,寻找着彼岸,而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨,小船只有两种选择一:在困难面前退缩,在浩瀚的大海中挣扎,最后只有沉下海去,永远永远找不到彼岸!二:永不言败,不为艰难,迎难而上,勇往直前,最后到达成功的彼岸,享受到成功的乐趣,我们跟小船一样,命运是掌握在自己手里的,结果是如何只有靠我们去努力,去奋斗。我们学习中虽然苦,有许许多多的挫折,困难,等待着我们,所以我们要勇敢的面对困难,挑战困难,永不言败,那么成功离我们就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,没有能随随便便成功的,所以我们应该付出不懈努力去学习。
学习不光要有不怕困难,永不言败的精神,还有有勤奋的努力,著名科学家爱迪生曾说过:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好,但只要有心想要学习,那么我们就应该笨鸟先飞,所谓xxx勤能补拙“没有人一出生就是天才,他们都是经过秦风的努力,才会成功的,所以我们不能坐等自己那天突然变成天才,而是要点燃自己的力量之火,寻找自己的天才之路,努力奋斗。
在学习的路途中还有有远大的理想,有明确的目标,坚定的决心,这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想,不管在路途中遇到多大的挫折,我们要有坚强的毅力,不临阵退缩!
”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力,那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们:”未尽责任最苦,尽责任最乐“。学习是我们的责任,也是我们为自己的将来而努力,学习虽苦但能从学习中得来快乐,乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!
想在学习中获得成功,也不是不是不可能的,只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念,坚强的意志,明确地目标,而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!
在我们获得成功之后,还应记得:胜不骄,要继续努力,不要因为一时的成功而得意忘形,这样才不会使自己一步错,步步错,而遗憾终生。
后记:
因为没有永远的失败,也没有永远的成功。加油吧!
春节,本该是家家户户都贴着大红春联,路边挂着红灯笼和中国结,阖家团圆,喜气洋洋的日子,可是,今年这个春节过的可不太平。
新型冠状病毒肺炎疫情以强劲的势头迅速遍布全国,牵动着国人的心。还好,我们一家人都身体健康,团团圆圆。虽然不能回老家问候远方的亲戚,但是,一家人幸福的在一起,就足够了。大年初一的晚上,我们一家人聚在电视机前,其乐融融的看着春晚。奶奶坐在沙发的最中间,我则坐在她旁边,父亲和母亲坐在另一边。春晚中的小品惹得人捧腹大笑,奶奶的脸上爬满了皱纹,眼睛眯成一条缝,咧开嘴巴,露出了为数不多的牙齿,像小孩子一样“哈哈哈”的笑起来,平时不苟言笑的父亲,此时也露出了微笑。当父亲提到新型病毒时,奶奶像突然想起什么似的说:“我今天早上去买菜的时候听隔壁王大妈说这病毒可厉害了,染上了人可不得了,”随即奶奶转过身,一脸惶恐地面对着我说:“妞啊,你这几天就不要出去玩了,保命重要!”我笑着对奶奶说:“好。”这时,父亲又说道:“最重要的还是要戴口罩,勤洗手,让病毒没有可乘之机。”我的心被照得透亮,洋溢着温暖与幸福。
幸福,就是危难中的一声问候;幸福,就是发自内心的一抹微笑;幸福,还是绝望中的一次挽救。
现在在全国各地的医院里,还住着数以千计被感染新型冠状病毒的病人们。他们或是失落的,是痛苦的,是绝望的,无法完成陪伴家人的心愿,是不幸福的。但是,他们是幸运的,他们有着抗击疫情一线的白衣天使治疗和陪伴,让他们绝望的心房撒进了一缕太阳的光辉,明白幸福就在身边。“隔离病毒,但绝不会隔离爱。”让爱跨越山河大海来到每个国人身边,让幸福伴随着每个国人的心灵。
我为国家有千千万万个白衣天使而骄傲,我为身处危难之际,有亿万民众齐心合力,在党的领导下,攻克难关,我是一名中国人,这就是我幸福的源泉。
曾经有几位名人说道过如莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”高尔基说:xxx书籍是人类进步的阶梯。
“杜甫说:xxx读书破万卷,下笔如有神。”我曾经想,书,有那么重要吗?在我小学的时候我从1年纪的语文就不好到了后来成绩一落千丈,也是是不爱讲话,或是不太爱看书。
老师说回去多看看书就好了老师说的话,而我却没有听,反而把这些话当耳边风。因为我觉得读不读书不重要,努不努力不重要,我想:“上次能考好,这次也一定能考好,我抱着这样的心态读了半个学期。
结果没有进步反而退步了。后来我想到有人说的名言“虚心使人进步,骄傲使人落后。”我想这可能是我太骄傲了也许谦虚点会考的好点。
通过以上事例,就表明我们只有用绳锯木断、水滴石穿、锲而不舍、敏而好学、不耻下问之心才能学好、学会。我们要向学习好的同学学习学习态度;要向机灵的同学学习磨练大脑;要向朴素的同学学习吃苦耐劳;向遵守纪侓的同学学习遵守纪律。
学习首先是为个人,但如何学好它呢,我觉得是要有一个目标一个学习的方向和方法最后就是坚持。如果你能做到以上你就可以学得好。
我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来。我们要好好读书,就像xxx总理说的:”为中华人民之崛起而读书。“但现在时代不同了,我们要为自己而读书,为社会发展而读书,为全世界而读书,祖国的建设需要我们,同学们,让我们好好学习来报答社会、报答祖国吧!
人有先天性和后天努力两种类型。人从娘胎里出生的那一刻开始,人就在学习,学习说话,学习走路,然后学习越来越多的东西。有些人,天生智商高,不用通过刻苦努力学习,就可以获得成功,但我想说,不是人人都是天才,后天的努力同样重要。
正所谓,“知识改变命运”和“知识是人类进步的阶梯”,不就是强调学习的重要性吗?孔子也说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”,也是如此。我们每天都在学习,学习知识,学习经验,学习技能,学习世界上的所有的智慧。学习不仅仅是学生的事情,也不是某一个人事情,因为它是全人类的事情。国家不是号召全民学习,老有所学,老有所养,老有所乐,这些也是学习。
中国五千多年的历史文化,需要我们学习它,传承、继承和发扬好。鲁迅先生说过,“知史可以明鉴”,它需要我们学习它,不要重蹈覆辙,弥补过去的不足,去借鉴。中国近现代史上的耻傉,需要我们反思,弱国无外交,需要努力发展壮大自己,不要再被列强欺负,这都是学习。“世上无难事,只要肯攀登”,需要我们学习它的勇气和事在人为。“君子爱财,取之有道”,需要我们学习它爱钱没错,要用正确的方法得到。“学习贵在坚持”,也要我们学习做任何事都不是一朝一夕,这么容易。学习的东西,非常之多。正如别人所说:“学海无涯苦作舟”。比如强调读书重要性的还有,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,还有,“读书破万卷,下笔如有神”。
学习从具体的来讲,可以是幼儿园老师口中教导学生,“一加一等于二”;也可以是老师经常教导学生,“知错能改,善莫大焉”;也可以是学会做一道菜,学会种树,学会修电脑,学会驾驶汽车……学习从难易程度来说,可以是学会了写数字,0,1,2,3……也可以通过学习让你考上清华北大;也可以通过学习让你成为一名政治家,思想家,科学家,甚至是一位了不起的伟人。
不管你在什么地方,什么地点,什么时候,只要你活着,一直不断学习充电,学习这把利剑,只会越磨越锋利。学习会让你变得更加聪明,更加出彩,更加有魅力,也可以让你走上人生的巅峰。不管以前如何,从现在开始,赶快加入学习的行列吧,梦想的翅膀将会助你腾飞。
一学期下来,我对学习感悟了许多。
学习是给自己学,不是表现给别人的。有成就的人不张扬,才是真正有成就的人,他把他的成就展示给自己看,是一种美妙的享受;那些一有成就就张扬的人,只会把自己的成就展示给别人看,而自己却不懂得享受自己劳动成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高档次的享受,若看不到就可惜了。
这些都是有依据的。比如我就是老师家长一致认为是聪明、爱思考的学生。可简单的考试总是分数低,而一有难度的题,我就不会错,大家都因题难而失败,可我却因计算错而降了分数。“学而不思则罔,思而不学则殆。”因此老师让我脚踏实地。
再比如为什么有的文笔好的作家却不如老舍等人呢?因为他们一成功就张扬,一张扬大家就改变看法,大家改变看法,他就一落千丈。
这就是学习,学习就是为了自己享受自己的成功。
有人问台湾作家林清玄,这个社会最缺的是什么东西?他认为,一是“从容”,一是“有情”。这两样珍贵的东西,贵州盲人女教师刘芳都有。
整整十年,她从光明走向黑暗,却迸发出夺目的光彩。她教书,课堂充满欢声笑语;她做心理辅导,多次成功挽救自杀者,解开了成百上千农村孩子的青春期“心结”;她写书,先后完成两部几十万字的长篇小说。
人们好奇,她是一个什么样的人,她如何做到这一切。在散文《我是谁》里,刘芳说,我看不见别人的表情,但是大家看得到我的行动,这就够了。她说,当然,总还有难受的时候,我就会找一个没人的地方,号啕大哭一场。哭过,问自己:“你还好吧?”然后自答:“还好,走,干活去!”
这就是“中国大山里的海伦·凯勒”。她坚强、平和、快乐,感动了许多人。一位素不相识的退休职工甚至写信表示:“我愿意捐一只眼睛给你。”作家沈从文说,生命都是太脆薄的一种东西,并不比一株花更经得住年月风雨。但有时,生命在困顿绝望处的坚韧,令人惊叹。
18岁的江苏女孩谢芳丽遭遇严重车祸,四肢仅剩右臂,当时她觉得,人生、希望、梦想“全毁了”。但在治疗过程中、在与“铁老大”对簿公堂过程中,她渐渐坚强起来。从学会坐,到学会单手打字,到创办文印店、经营水晶淘宝店,她成为“轮椅上的创业玫瑰”,有了疼惜自己的丈夫和漂亮的女儿。
和她交流,很多时候会忘却她身体上的残缺,而为她心灵的充盈感动。经历过那么多苦和痛,谢芳丽只愿记住那些给她鼓励和温暖的人,并且努力把爱心传递给其他人:那些大街上的讨饭老人、那个云南山区的贫困学生、那个从湖南打来电话说要听到她声音的自杀者、那个从安徽赶来的失去一条腿的女孩……
俗话说:“活到老,学到老。”在我们一生中,学习是何等重要。在班级里,我的成绩也算名列前茅,在学习上我下了大功夫,也感悟了学习的重要,听我讲讲吧!
学习是一盏明灯,照亮了我前面的路;学习是一种乐趣,让我受益匪浅……学习是要付出汗水、付出精力的,不是有些同学只在喊口号,不认真对待每一件事,所以学什么都半途而废。有些同学也在为自己的成绩担忧,就去报一些辅导班,可成绩还上不去,这就说明你没有用心去学,如果你在学习是静下心来,看看你还会学不好吗?
你可以把学习看做是一种游戏:数学是益智游戏;语文是阅读游戏;英语是口语游戏……这样一分,你就会觉得学习充满乐趣。要学好习,需要日月积累,一粒沙不算什么,可一座沙丘不就是这小沙粒组成的吗?
在课堂上,我们要认真听老师讲课,思维要紧跟老师,积极回答老师的问题,养成不懂就要问的好习惯。按时完成老师布置的作业,做到三不:不偷懒、不抄袭、不撒谎。让我们开始行动吧!
要想成绩好,不仅是靠老师,而是靠自己,只要自己肯努力,没有什么困能阻挡我们前进的步伐。我们肩负着建设祖国的重任,“好好学习,天天向上”是我们的座右铭,我相信,通过我们的努力,一定不会被学习中的困难吓倒,而是勇敢的去挑战,最终登上学习的巅峰!
对于爱学习的人来说,学习是一种乐趣,从中能够得到美的享受。
心思高远的时候,我喜欢学习数学——灵活的思绪定能让我突飞猛进,拓宽我广阔的思维空间;静谧之时,我喜欢学习语文——一门心思咬文嚼字,沉浸到文字的世界里,感觉思想的风筝越飞越高;喧闹之时,我喜欢学习英语——简单,朗朗上口,让我的学习之路变得轻松而愉快。
面对学习,凭着自己的努力,辛辛苦苦琢磨出一套适合自己的学习方法,这定会得到心灵的满足;面对学习,凭着自己的努力,不断认识并完善自我,以越来越多的热情投入学习之中,感受着学习的美妙,生活的充实,这定会得到心灵的满足;面对学习,凭着自己的努力,锻炼自己胜不骄、败不馁的心态,面对困难披荆斩棘、勇往直前,同样会得到心灵的无比满足。
这些拥有了,自然而然的,就有了好的成绩。这又是一种动力,源源不断地补充到自己生活的各个方面,自尊、自信、自立、自强……动力化为习惯,习惯生出动力,当你努力学习、拼搏多年后,回过头来看看,仍是一番难得的享受。
学习,包括读书。书是美好的,储藏着从古至今的天地之精华。如果说读书是在与一位智慧的长者交谈,那么,学习是与前人的智慧交流,继而让自己的心灵更加丰富而充实。
同样的,学习并不单单指坐在教室里上课、写作业,亦指课堂外与大自然的接触。在大自然中学习,别有一番风味,在书本上学到的,运用到这里的实践之中,因实践而升华,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”说的就是这个理。所以,在大自然中能学到许多课本以外的知识。
抛开“学习知识”不说,单单是令广大朋友热爱的“学习足球”、“学习篮球”、“学习画画”、“学习唱歌”等,仅看字面,就包含着丰富的趣味。换言之,学习是有趣味的,关键要看自己的心是否在“学”上,在“习”中。
学习是令人享受的,它带来的意志的磨练、心灵的满足、技艺的精纯,是其他任何事物都无可比拟的。学习,有着美的享受——关键看,你有没有发现美的眼光,享受美的行动。
“学海无涯”这是我们小学生经常听到的一个词,就像这个词一样,学习就像一片大海,没有尽头,我们就是一叶扁舟,在这大海里,就像攻破自身勇敢地生长出来的豆芽一样,经受种种考验,克服重重困难,努力成长,最后成长为一艘历经风雨的轮船,在那浩瀚的海洋中乘风破浪,走向成功。
学习不仅要想尽各种办法克服困难,还要努力、勤奋。“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这是著名科学家爱迪生说过的一句话,这句话揭示了学习主要靠努力奋斗的道理。有一句俗语叫笨鸟先飞,意思是说:学习不很优秀的人,要比别人提早努力,这样就能够赶上比自己优秀的人了。
在学习的路途中还要有远大的理想,树立学习的目标,脚踏实地的一步一步坚强地走下去,不管遇到了多大的'挫折,不能临阵退缩,要有毅力的慢慢的走近自己的理想,最后实现目标。
学习是我们的责任,是我们掌握本领的基础,也是为我们自己的将来负责。只有努力学习才能掌握本领,有了本领才能报效祖国学习虽然很苦,但是我们也能在学习中得到快乐,从学习中得到快乐是比什么快乐都宝贵的,因为那是从苦中得来的。所谓甜从苦中来,道理就在这里。
语文作为一门基础学科,涉及的知识面特别广,上下五千年,纵横八万里,古今中外,天南地北,无所不包。因此,语文不是随便就可以学好的,非下苦功夫不可。我们在学习语文时,要把握好四个字,即“趣、积、记、练”。
一、趣——培养浓厚的学习兴趣
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味。那奥妙无比的表意文字、形象生动的修辞方法、跃然纸上的人物形象、扣人心弦的故事情节,都能引起我学习语文的浓厚兴趣。只要大家用心去学,兴趣便会自然产生,随着兴趣的增加,相信大家的知识也会逐渐的丰富起来。
二、积——养成良好的积累习惯
荀子日:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”语文知识浩好烟海,学习语文不是一朝一夕的事情,更不可能一蹴而就。要学好语文,关键是在平日里一点一滴地去积累,日积十,月积百,年积千千万。“驽马十驾,功在不舍”,只要你坚持下去,日积月累,你的语文水平一定会有大幅度的提高。
三、记——掌握适用的记忆方法
有人说:“要想出口成章,须得成章入心”。这话很有道理。识记是学习语文的重要途径。只有不断的记忆,方能积累,方能丰富。汉字词语的音形义,流传千古的名言警句,古今中外的名家作品,都需要你熟记于心,只有这样,才能答卷如行云,下笔如有神。
四、练——提高能力的基本途径
郑燮云:“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”。听、说、读、写是语文学习的四项基本功,必须苦练,方能提高。一口流利标准的普通话,一手美观漂亮的硬笔字,一篇感人肺腑的好文章,一次震憾心灵的演讲,都要通过坚持不懈的刻苦训练才能实现。考场百分钟,场外十年功。只要你平日勤学苦练,一定会在语文这方面取得不俗的成绩。
但是仅仅掌握了这四个字的要领还不够,上课的时候还要认真听讲,要努力消化老师所讲的知识,有时候老师的一句点拨,胜过我们课后想半天。所以要珍惜课堂上的每一分钟时间。
努力吧,同学们!有付出就会有回报,只要我们认真去学,我们就一定会有收获。愿大家在旭日东升时奋斗,而不是到了夕阳西下时才去追悔。
《学习今说》
古人曾说学习有三个境界。这三个境界层层递进,最后“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。个人理解,学习的最高境界,便是学贯古今、融会贯通,寻找到天下大同的学问和真理。
而寻找真理、求学致知的道路,古今皆同,充满了荆棘与挑战。我认为都要经历这样几个过程。
第一个过程是“问”——“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。“问”是中国诗人屈原《离骚》中的精华。一连串的问题,从小到一颗尘埃,大到星球宇宙,都有可问,有可思,有可学。提出问题,是获取学问、靠近真理的第一步。有人说,回答好一个问题,不如提出一个好的问题。当你有所思,却思而不得,于是便会从心中发问,努力找寻答案。然后,答案便逐渐在思辨中愈发得清晰明白。没有对苹果落地的问,也就没有对万有引力的回答。无论古今、中外,所有的学问,都要从“问”开始。
第二个过程是“格”——“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。当王阳明对着竹子反复思忖宇宙真理的时候,当佛家顿悟“一花一世界”的时候,当人们把生活提炼成一句句诗,眼前、手边、脚下的一切事物,都脱离了物质的常态,显露出它们形而上的色彩,智慧也由此而来。古今中外的求学之路,离不开格物穷理,离不开对表象问题进行挖掘提炼的实践,离不开科学的实验,和对理论的探讨。“问”而后“格”,“格”而后“知”。
第三个过程是“用”——“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。古往今来,人们追求学问的出发点,莫不在于指导具体的实践,让人类生活更加理性、更加卓越。而古今中外最值得推崇的大学问家,便是最早把先进的知识理念传播出去,并身体力行地告诉人们学问和真理好处的那些先知。追求“知行合一”,追求实践与理论的结合,追求将灵感和智慧的火花,转变为推动历史车轮前进的巨大动力。实用、有用、真用……“用”,才是古今学者做学问的终点。
学不可以已,在于不断地“问”、不停地“格”、不懈地“用”。既学且思,既格且用,宜古与今。
《在线》
三年前,新冠疫情发生,不幸的是,我恰好经历艰难的中考后,进入了高中阶段。这三年,疫情不稳,时常会停课居家,甚至有的同学和老师还会被突然隔离,而我亲身的体验的是,线上课程几乎伴随了三年,而线下的课堂和学习反而显得异常稀罕和珍贵。
开始,我有些彷徨,有些慌张,甚至有些害怕。这些线上课程,到底我学懂、悟透了没有。爸爸妈妈看出了我的焦虑,他们鼓励我认真学习,扎实应对每一次测试,做好每一份试卷。爸爸说:“以前没遇到疫情时,是线上无我,线下有我;现在是线上有我,线下无我。在有我和无我之境中,你要切换好角色。相信你,一定不会因为疫情影响我掉队!”
线上有我,有真实面对困难和挑战的我;线下无我,无松懈和恐惧的我。三年的高中学习,对我是一次难忘的历程,也是我们这一代人特殊的经验。
⽣逢其时
都说⼈⽣如逆旅,每个⼈都是⾏⾛者,每个⼈都是展望者,每个⼈都是去砥砺攀登的⼈。在⽣活中所有碰到的事情,都需要胸怀去接纳,都需要思考去辨析,都需要内⼼去安顿,也都需要重新去寻找内⼼的那份明亮。
⽤努⼒去实现⾃我的价值,⽤勤奋去改变⽣活暂时的困顿,⽤美好去代⼊⽣活的积极信念,⽤崭新去解读⾃⼰在这个时代的美好未来。
⽣逢其时,⽣逢盛世,是主动去融⼊,主动去奉献,主动去付出,主动去分享的⼀种利他情怀。⽤⾃⼰的智慧、⼼⼒、能⼒,更多的参与、分享和建设,⽤⾃⼰的体⼒、⼼⼒,尽责尽⼒。
⽣活是历练⼀种胆量,历练⼀种风⾻,历练⼀种情怀和历练⼀种坚韧。这世间所有,唯有⾃⼰那份坚韧不拔的志⽓,那份内⼼谦卑、⼼怀⾼远的⽣命坚实,才是⾏⾛这个时代最可以依靠的⼒量。
总是在岁⽉中成长,去思考⾃⼰内⼼的⼒量,内⼼何以强⼤,脚下何以坚定,⾃⼰在把握着⾃⼰命运的⼒量,⾃⼰在拓宽着⾃⼰⽣命的风景,⾃⼰在聆听着⾃⼰内⼼的声⾳,⾃⼰在欣赏着这⼭峦之间、⼭⽔之间、风景之间的发现和感知。
迎接着向前的⽇⼦,也迎接着⾃⼰长⼤,从困惑到清澈,从迷茫到洒脱,从⾟苦到超然,从⿇烦到释然。⽣活就应该去具⾜那些能量、见识、担当和勇敢,去突围,去见证,去解读和重新诠释时代赋予⽣活的美好、积极、向往和乐观。
有句话说“时时是好⼼,⽇⽇是好⽇”,所经过的事是⼀种共同的完成,众⽣众⽣相,芸芸众⽣相。为⼈处世,在于⾝体⼒⾏,在于去融⼊时代,去沟通⼤众,去分享美好,去呈现⼀个繁华似锦的烟⽕⼈间。
能够更多的去奉献、付出、参与和见证,需要⼀种⼤胸怀、⼤格局、⼤⾼度。不要在⾼度上输了⾼度,不要在胸怀上输了宽度,不要在眼光上输了距离,⼼量要很⼤,⾃我要渺⼩。
融⼊崭新的时代,呈现时代的精彩,融⼊崭新的⽣活,让⽣活更活泼。不管怎么样,更好的去融⼊⽣活,推动⽣活,呈现⽣活,去适应⽣活,过好⾃⼰经过的所有⽇⼦。
为了更好的服务于美好的⽣活,去提升⾃我的价值,历练⾃我的情怀,为这个时代、为⽣活、为社会做出更多的奉献。
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