一分钟鼓掌游戏的作文1

漫长的一分钟400字作文

今天放学比较早，作业也较少，妙老师安排大家回家练习跳绳，因为一年一度的三跳运动会马上要举行。

回到家，我看到爸爸出差回来了，我心里想，等我做完作业，让爸爸见识一下我的跳绳结果。我很快做完作业，和爸爸来到楼下操场。我既兴奋又紧张，兴奋是练了这么久，终于可以在爸爸面前大展身手了。紧张的是害怕失误，达不到平时练习的目标，害怕爸爸笑话我。爸爸拿出手机，开始测速的时候，我胸有成竹地走上前去，“准备、开始”“始”字刚落音，我就飞快地跳了起来。我的'脚好像装了弹簧似的，刚碰到地就弹起来，手也飞快地甩着，让人看的眼花缭乱，脚也配合的很好，啊！一分钟怎么那么漫长，我的手甩得酸得好像要断掉似的，腿每跳一下，就会酸得要命，我大口喘气，心里希望一分钟早点结束。“停”！当爸爸看见我跳了208下时，连我自己也不敢相信，瘦瘦的我难道也能跳两百多下，超出了我平时最好成绩。

爸爸鼓励我要继续好好练习，在三跳运动会取得好成绩，为班级争光。

一分钟鼓掌游戏的作文2

一分钟能拍几下掌呢?这个实验我还真没做过。不要紧，今天我们就要在课堂上进行一分钟拍掌的游戏。跟我去体验下吧。

当老师把游戏要求告诉大家后，原本安静的教室顿时热闹起来，有的同学大声宣布：“我是拍掌高手，我一定能拍100次。”有的同学面红耳赤，像是做好了“战斗准备”，要大展身手一番。还有的同学却愁眉苦脸，嘴里嘀咕着：“我能拍几个呢?我也不知道。”我也预测了下自己的成绩：100个吧。我暗自下决心朝这个目标努力。

比赛要开始了。随着老师一声令下，我们都如装上小马达的“疯狂”者，“啪啪啪”地拍起掌来。刚开始时，我拍得非常起劲，掌声一次比一次响;10秒钟过去了，我感觉手掌有点发麻，便放慢了拍掌速度;20秒钟过去了，我的两条手臂有点酸，于是我只好把手肘放在桌子上做个支撑;30秒钟过去了，我的10跟手指越发酸痛，拍掌的速度也随之慢下来。当老师喊倒计时的时候，我已经快撑不住了，勉强拍下最后10个。还好，最后成绩还不错，108个。耶!我环视教室看到同学们的表现各不相同：有的余兴未尽，在老师喊停后还不停地拍着手;有的则已经累到在桌子上，动弹不得;还有的不停地甩着手臂，抱怨着：“胳膊好酸，手好疼!”

最后，老师宣布，我是获胜者。我别提有多高兴了。通过今天的游戏，我明白看似简单的拍掌游戏，想获得好成绩，也不是容易的事情哦!

一分钟鼓掌游戏的作文3

最后一分钟读后感作文400字

这个星期我们学完《最后一分钟》这一课后，我的心情就像浪花一样久久不能平息……

读完整首诗，我感受到了自豪：旧中国屈辱的历史终于被祖国今日的`强大洗清了！香港回归，就像一个迷路的孩子找到了妈妈，回到了母亲的怀抱！香港回归，代表中国的领土完整了！香港回归，代表着祖国的强大！

记得上次我去香港旅游，看到了香港行政区区花——紫荆花。我仿佛看到了香港在百年英国统治期间思念祖国的情景。如今我来到了这个曾被英国殖民统治了百年的地方，看到回归祖国后一片繁荣景象，我的敬佩和自豪油然而生！我敬佩我们的前辈，是他们让祖国一日一日地强大起来的！我敬佩千千万万为祖国的强大浴血奋战的英雄们，敬佩千千万万为祖国的强大披星戴月战斗在工作岗位上的建设者们！

香港，让我紧紧拉起你的手，去奔跑，去拥抱，去迎接这新鲜的芳香的、含露的紫金花！

一分钟鼓掌游戏的作文4

大课间，我和谢雨薇玩拍手游戏。俩人对立，我伸出手*簧似的出其不意，攻其不备，一拍拍过去---谢雨薇也不甘示弱，也拍过来，可力度不均，重心不稳，她的脚移了一步。“耶”我欢呼着。

首战告捷，我士气顿涨连夺金冠。加上同学们的惊叹，我不禁有点轻飘飘，腾云驾雾一般，快飞到空中了，连地吸引力似乎也消失了。

这时，陈诗琪前来挑战，我压根儿没把她放在眼里，不屑一顾地挑挑眉，心想：反正我已是“常胜将*”了，再换一个对手不在话下！于是，我开始击。可陈诗琪力大如牛，我不幸被击中，犹如被一块巨石掷到了，摇摇晃晃退了一步。

一分钟鼓掌游戏的作文5

一分钟等于60秒，是那么微不足道，又是那么珍贵。

今天上琴课，我终于体会到了时间的珍贵。

“叮铃铃”，闹钟像一个被烫着的孩子，急促地叫嚷着，正在写作业的我不耐烦地把闹钟关了，继续奋笔疾书。15：45。“呼，终于把作业写完了！”我松了一口气，看了眼表，时间并不晚，才15：46，我开始慢腾腾地收拾琴包，梳头，换衣服，一切就绪，我出了家门。15：54。可是今天的电梯格外繁忙，我苦苦等了一分钟，电梯才清闲下来，15：55。从家到钢琴班，要经过2个十字路口，但红灯好像偏偏跟我作对，每逢我要过十字路口时，红灯总是亮起，结果我在这里足足等了两分钟，15：57。尽管，妈妈飞一般的骑着车，但我还是迟到了，16：05。

这一切，都是源于我迟到了一分钟。

有人说时间是一位老人，其实，时间是一位青年，他身体健壮，步履轻快，健步如飞，他三板一眼，一丝不苟地数着一分一秒，毫不含糊，时间很冷酷，他不等人，却对好好利用时间的人温和，让他们得到应有的成果。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜现在的每一分每一秒，珍惜时间！

一分钟鼓掌游戏的作文6

下课了，一群男生在走廊上进行疯狂的拍手游戏。我自信我的“战斗力”，也加入了他们的队伍。

我开始战斗了，挑战了几个对手，由于轻敌连吃几个败仗。我火了，开始愤怒地还击。于是就一边拍手，一边跺脚，挑战陶乐琪。他拍手的动作让我笑得像只青蛙趴在地上。为什么呢？因为他弓着背，跺着脚，像一只蓄势待发的猛虎。看着他的架势，我就知道我是战不胜他的。不出所料，他出了一下普通的“长矛”就把我ko了。我的愤怒已经达到了顶点。继续挑战，这不还真管用，这一局我赢了。我的愤怒减小了，但陶乐琪的愤怒增加了。只见他咬着牙齿继续挑

一分钟鼓掌游戏的作文7

一分钟作文400字

一分钟是多少？

秒针说：“一分钟就是我走了一圈的时间。”

分针说：“一分钟就是我走了一小格的时间。”

时针说：“一分钟就是我走了1/60圈的时间。”

由此，我们可推出一个公式：一分钟=60秒=1/60小时。或许你认为一分钟不能做什么，但迟了一分钟，后果……在将要迟到时，要是迟了一分钟，那迟到就是进行时；在生死攸关的时候，迟了一分钟，生命……

一分钟，是很宝贵的，请不要忽视它。

在即将失明的人看来，一分钟是多么宝贵啊！他是多么想多看一分钟世界；在即将离家拼搏的人看来，一分钟是多么宝贵啊！他是多么想再多看一分钟家；在即将死亡的人看来，一分钟是多么宝贵啊！他是多么想活多一分钟日子啊……

一分钟，对于现在的你、我来说，它的'重要还不能体现，但如果我们每天浪费一分钟，甚至更多的一分钟，浪费的就太多了，如果把浪费的，都用在该做的事上，那该多好！

现在，让我们珍惜好每一分钟，让每一分钟不再虚度，让“迟了一分钟”变成过去，让我们和浪费时间saybyebye。

一分钟鼓掌游戏的作文8

高老师开心地推开门，走到讲台，扫视了同学们一眼，拿着话筒，踮起脚，眼睛眯成一条逢，眉毛扬起，嘴巴咧开了，脸比春天的阳光还要灿烂。说：今天想和大家玩一个游戏。心想：今天孩子们这么乖，我就给他们玩一个游戏吧！高老师的声音像百灵鸟的鸣叫，像悦耳的风铃，像春雨落在树叶上，沙沙沙，她的声音是那么美，那么悦耳。

找谁呢？高老师的话音刚落，同学们议论纷纷。

请我！请我！请我！

高老师挠了挠头，摸了摸鼻子，伸出手指，走到中间说：就是你。诗诗眉毛扬起，眼睛眯成一条逢，嘴巴咧开了，脸比春天的阳光还要灿烂。

诗诗走上讲台，

一分钟鼓掌游戏的作文9

活动目标

1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。

2.认识五官的名称及位置。

3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：认识五官的名称和位置

难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置

活动准备

《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习

活动过程

1、活动导入：做“指五官”的游戏。

师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问xx在哪里?小朋

一分钟鼓掌游戏的作文10

活动目标

1．巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。

2.认识五官的名称及位置

3．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐

教学重点、难点

重点：认识五官的名称和位置

难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置

活动准备

《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习

活动过程

1、活动导入：做“指五官”的游戏。

师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问xx在哪里？小朋友就要很快地用小手指出来，还要说xx在这里，好吗？

2、教师示范歌曲。

音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初

一分钟鼓掌游戏的作文11

你们玩过拍手的游戏吗？这个游戏可好玩儿了。 今天，作文辅导班一上课，老师对同学们说：这一节课，我们不学作文，做一个小游戏。同学们很高兴，问老师做什么游戏。老师面带微笑地说：我们玩拍手的游戏。嗨！拍手的游戏，我们都会。同学们说。老师又很神秘地说：这个拍手游戏可不一般。同学们都在想：这个拍手游戏到底是怎么玩呀？老师又接着说：是这样，我先把手平放着，同学们再把手放在我的手上，我去拍你们的手背，看看是你们躲得快还是我拍得快，三局两胜。同学们一听就来劲了，都争着跟老师玩。老师让同学们从座位上出来站成一排一个一个来。 队伍排好以后，首先要玩这个游戏的就是郭韶涵。他自信地走到老师面前，老师刚伸出手，他却又跑了回去。同学们都笑郭韶涵是胆小鬼。郭韶涵一看大家笑话他，他又走到老师面前，可是郭韶涵还是有点怕。老师说：每个人都得玩一次。不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老师手上，刚放到老师手上他又缩了回去，又放上去又缩了回去。他一直把手伸过来缩回去，动作还很快，老师一直没机会拍他。不一会儿，郭韶涵的动作开始变慢，可能是胳膊有点累了。这时，老师抓住这个好机会，一下子拍到了郭韶涵的手。这一次，也算是给了郭韶涵一个教训。后两次，郭韶涵机灵得比小鱼还快。结果，后两次都是郭韶涵赢了。郭韶涵很得意，大摇大摆地走回了座位。 还有一个小家伙，他叫王启宇。他才上一年级，来到老师面前，他比郭韶涵还要机灵，手一直伸缩，还没碰到老师的手就缩了回去，前两次小家伙赢了，高兴得又蹦又跳。最后一次，可能他有点骄傲了，才会被老师拍到，不过，最后结果还是他赢了。小家伙高兴得手舞足蹈，嘴里还大喊着：我赢了！我赢了！ 看完了机灵的小家伙，再看方法很愚蠢的刘佳冠。他并不像前两个人的躲法，而是把手放在老师手上不动，一连三次都被老师拍中了。我心想：他怎么反应就这么慢呢？ 不一会儿，就轮到了女生，前两个女生都输了。该我了，他们都给我加油，我对自己也充满了信心。一开始，我就非常小心，我比谁玩得都敏捷，刚碰到老师的手尖，我就把手缩了回去，一连三次老师都输了，我高兴地蹦蹦跳跳。告诉你们我赢的秘密吧，我是看老师的样子、眼神才赢的。老师去拍我的手时，样子非常紧张，这个时候，我就躲得特别快。 啊！今天玩得真开心！

一分钟鼓掌游戏的作文12

游戏：小手拍拍

目标：

1．学习按节奏拍手，模仿简单的动作。

2．认识五官。

3．体验和家长一起做游戏的乐趣。

玩法：

家长和宝宝一起边念儿歌边做动作，在宝宝熟练后，可以适当加快念儿歌的速度。儿歌与动作如下：

小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来(宝宝一边和家长念儿歌，一边和家长对拍双手两次)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸摸头(引导宝宝摸自己的头)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸眉毛(引导宝宝摸自己的眉毛)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸眼睛(引导宝宝摸自己的眼睛)……

小手拍拍，小手拍拍，小手拍大手(宝宝与家长对拍双手)；

一分钟鼓掌游戏的作文13

不要比较，自家拍掌作文

生活中，总有那么一些富有的人想要变得更富有；地位高的人想攀得更高；强者想变得更强大......但是，他们还会快乐吗？我们在比较中生活，可你是否想过抛开比较，你将会更快乐吗？

从前有一位国王，他总是感到不快乐，于是他决定到乡下玩玩。有一天，他看到一位农夫，背着锄头在回家的路上嘴里还哼着小曲，国王对此感到迷惑。于是国王问农夫：“为什么你身为一个农民，又穷，为什么能够那么快乐呢？”农夫笑着回答：“我能够养活一家人，吃饱睡好，又有什么不满足的呢？”国王深有感触，是啊，人活着又何必同别人比较，自己这样不是很好吗？国王很感谢农夫，决定给农夫一些酬谢，可农夫说什么也不收，他笑着回答：“我活着，我快乐，我不要富有，因为我是我，不同别人比较，自己过得好就好！

依稀不记得哪位大师说过：生活就像一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭！是啊，为什么我们人就不可以抛开比较，给自己留几分微笑，让自己多充满几些自信！

生活就是这样，只要你放开手中的线，不要比较，那么你的.生活将会变得更加美好，人生也不过短短数十载，又何必一直奋斗，把自己变得比别人好呢？只要自己能够快乐，又有什么可以比得过它呢？

你是否也会这样为了达到理想的彼岸而一直奋斗，而却忽略了那最美好的事！朋友们，抬起你的头看看天空，它还是那么蓝，它还是没有失去它本有的颜色，而我们呢，也应该重新找回快乐了吧！

不要比较，自家拍掌，为自己留有原本的东西，不要失去，相信自己是最好的！

初三:唐慧敏

一分钟鼓掌游戏的作文14

一分钟音乐小学作文400字

在这以速度着称的世界，一种音乐化食品－－一分钟音乐，它象空气一样浮游在现代人的生存空间之中，无所不在！

穿梭在人潮涌挤的大街，我们随处可听见一分钟的.街头音乐，它们是时尚情报，告诉你现在正在流行什么．潘伟柏的歌声在半空中飘荡，在这真切的歌声下面是一群染了头发的男生，他们穿着松垮的Hip－Hop长衫，肥大的牛仔裤踏着节奏，张扬着自己的青春．一分钟的音乐就是一份宣言：告诉你新新人类就是这个样子！

在炎热的夏季里逛逛商场，细细开放的冷气会送来一分钟的背景音乐，让你在不自觉间矜持起来．老式的欧美情歌在耳旁私语如一阵暖烘烘的海风拂过心扉，在这种音乐近似诱惑的劝说．听着听着便轻飘飘地离了岸，便觉得那些价格不菲的名牌服饰都还可以接受．只有走出场，被嘈杂的市声迎面一击，才会暗暗庆幸：些上了这一分钟背景音乐的当！

教育家科林－罗斯曼曾说过：音乐可以在几分钟之内，使你获得几星期苦思冥想的东西．于是在这城市里，只要多一分钟音乐，便可多一分钟深情，多一分钟遐想，多一分钟希望！

一分钟鼓掌游戏的作文15

一分钟拍掌作文400字

“时间都去哪了”回想起那动人的旋律。时间有时让人感到度日如年，也有时感到光阴似箭。

终于开始了！刚开始，我十分轻松地左拍一下右拍一下。过了一会，却感觉手脚慢慢地沉了，开始力不从心。但是我还在坚持。过了好长一会，我终于没力气了，但是我还在拼命地硬撑着。那时真的感觉时间过得越来越慢。真是度秒如年啊！最后时间终于结束了！我长长地舒了一口气，心想终于结束了！最后，我队号称头重脚轻的大头儿子刘家峰出场了。女队也选出了一位女孩子出战了。比赛就要开始了。两位高手正在做赛前的热身。比赛进入白热化阶段，他们两人各有各的特色，男队的刘家峰开始十分轻松，但后来也有些力不从心了。女队的`选手更是一个外强中干的纸老虎。开始落了下风。我终于想到胜利就在眼前了呀！时间一秒一秒地过去了。比赛终于结束。我们男生准确无误一齐报出了成绩，但女生却说自己也不大清楚大概是250—270。正当老师要报告结果时，女生队又有人说：“好像是210。”到底是不甘心的女生耍了小心眼，还是说了实话。我们不得而知。但是我们还是有风度。纷纷说：“我们输了吧！”上次环节失败的女生要受罚的时候，善良的老师说“让我来受罚吧！”下当那个学生在打老师的时候，他又心软了，只是用手轻轻点了一下老师。原来他也是一位有风度的人呀！但是在我心中男生赢了因为我们十分认真，专一。

通过了这次比赛我还明的了两个道理“做什么样事都要持之以恒，不可以一开始干劲十足，但最后没有力气。这是不行的。一定要慢慢地发力，这样才会取得最后的胜利。还有一个就是参加活动比赛时成功与否不是最重要的，重要的是比赛时的感觉和过程开开心心就好，不要太计较。

一分钟鼓掌游戏的作文16

迟到一分钟作文400字

嘀嗒复嘀嗒，学生教室忙。不闻讲课声，惟闻吾叹息。

问吾何所思，问吾何所忆。吾亦无所思，吾亦无所忆。昨夜看足球，兴奋怎能寐，清晨匆匆赶，踏着铃声进。同学怒目视，师长发雷霆。愿讨老师喜，从此励志行。

同桌偷偷笑，家长狠狠责，朋友瞟白眼，女生直唠叨。旦辞学校去，暮至钟表行，不闻爷娘唤女声，但闻钟表计时滴答答。旦辞教室去，暮至售鸟店，不闻爷娘唤女声，但闻鸟儿高鸣叽喳喳。

从此不熬夜，懂得守纪律。自信入学校，何惧师长责？同学竖大指，同桌赞美言。

归来见父母，父母坐桌旁。脸上露微笑，赏赐一闹钟。母亲问所欲，毅博不用成绩优，只求不迟到，树立好榜样。

亲戚闻吾来，出门忙相迎；阿姊闻弟来，当户理红妆，小弟闻哥来，超市买来猪和羊。坐我书桌旁，观我学习案，脱我学习衣，著我旧时裳。当窗理笔记，夜夜记成长。出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同窗数十日，不知毅博已守纪。

守时纪律强，迟到纪律差；双人一同走，安能辨吾守时乎？

一分钟鼓掌游戏的作文17

短暂的一分钟400字作文

是一个万里无云，阳光明媚的日子，但是我的心情却阴雨连绵，因为，今天有语文的阅读竞赛，听说非常难！虽说昨夜复习到12点。好学生，老师们的宠儿，成绩必须第一，不免有些忐忑不安。

考试开始了，心也随之提起来了，小白兔在心头又蹦又跳，试卷到了我手中，开始看卷子，啊！几乎要叫出声来，这么难，只好凭自己的实力做。一路奋笔疾书，可是面前出现了拦路虎，它狰狞地向我笑着，好像在说：“哈哈，总把你难住了吧！”我害怕又无奈，谁叫我不太看课外书，这次可尝到了苦头了，为了能够拿个好成绩，就当一回长颈鹿吧！还可以为班上多一点儿平均分呢！我用一句句话来安慰自己，可转念一想，一个好学生，从不作弊的！何况，考大学了，就不能作弊。

于是，我又把伸出去的头缩了回来，可刚一缩回头又后悔了，如果不偷看的.话，就考不到一百分了，两种选择像两个小人在脑海里打斗，突然想到了一句话，“用你自己的实力考出的成绩比作弊的人考出的好成绩要好得多”。

一锤定音，我不作弊，这时，我觉得似乎有神灵帮助我似的，告诉我了这道题的答案。

这非常短暂的一分钟，让我懂得了许多许多。